考拉爱车,国内有哪些儿童立体书做得不错的出版社？

我最近收了一本讲春节传统习俗的全景立体书，就是整个页面都是立体的，完全展开，恰好环绕一周成为圆形考拉爱车。由4个部分组成，分别展示的是东南西北四个地区的过年习俗。

《我们的新年》丨立在纸上的可看、可听、可玩的东南西北过年习俗

二十三，糖瓜粘，二十四，扫房子；二十五，磨豆腐；二十六，炖羊肉；二十七，宰公鸡，二十八，把面发；二十九，蒸馒头，三十晚上闹一宿；大年初一扭一扭。

——民谣《过了腊八就是年》

01 过年啦！把我们小时候过年的习俗展示给孩子看

我们小时候过年，真的有很多仪式，大人们从腊月就开始准备，过了小年，过节的气氛就愈发浓了。主妇们忙着发面蒸馒头，还要去集上买排骨，买肉，买鱼。北方的冬天，室外就是天然的冰箱，农村人把年货堆在仓房里就可保鲜，城里人则充分利用防盗窗栏杆圈出来的小空间，把年货挂在防盗窗的栏杆上。

除了置办好吃的，还要置办对联、福字、鞭炮、烟花以及祭祖时要烧的黄纸这些东西，当然了，妈妈们还要给孩子们置办一身新衣裳，一双新鞋。

到了过年这一天，去长辈家里拜年，吃好吃的，收压岁钱是小孩子最高兴的事情，到了晚上7点半，春节联欢晚会就开始了，一家人围坐在沙发上，一起看联欢晚会。等新年钟声敲响的时候，又吃一顿饺子，然后凌晨才睡下。

初一广场上就有扭秧歌表演，我们总能在人群中看到同学，比一比谁的新衣服漂亮，聊一聊哪个亲戚给的压岁钱更多，当然了，还要问问寒假作业完成得怎么样了。

那些时光一去不复返了，长大的我们对新年的期待也淡了许多。现在的新年于我们而言意味着舟车劳顿，意味着与久不见面的亲戚尬聊，意味着面对父母一年比一年衰老的身体，感受树欲静而风不止的无能为力。

但我们还是希望能把自己童年时对过年的回忆给留住，并把我们小时候过新年的情景描述给孩子，也想把我们对新年的感受传递给孩子，让他们了解一下这些古老习俗里蕴含的人们对未来美好生活的希望和期盼。

但是，干巴巴的文字描述，在没有经历过相关场景的孩子的头脑里，是很难形成画面的，于是，一本能再现过年场景，让孩子浸入式体验过年习俗的书就显得既必要又应景了！

02 一本书，勾起我们的回忆，也让孩子了解到东南西北各地民俗

当我看到《我们的新年——中国原创360度全景立体书》时，就毫不犹豫地买下来了。

这本书制作十分精巧。之前我也买过各种各样的立体书，但都只是很小一部分可活动的立体书，立体部分的设计，不过是为了辅助说明文字部分，但这本《我们的新年》不一样——它是360度全景的立体书——即整个页面都是立体的，且可环绕一周。

用我儿子的话说是：“哇，打开了一个世界，我要钻到这个世界里去！”

而《我们的新年》正是通过浸入式体验的方式帮助孩子们了解东南西北各地的新年民俗的。

这个360度立体全景分成四个部分，分别展示的是中国“东西南北”四个地区的过年场景。这四个地区是：东部（江浙沪地区）；西部（陕西、山西地区）；南部（广东、香港地区）；北部（东三省）。

对我而言，最有亲切感的就是北部东三省地区的过年场景了！

说这本书制作精细，除了360度全景立体的设计很复杂，很独特之外，还有内容上的精细。比如，对东北地区冬天的风貌描绘得特别细致，连房檐下的冰溜子都画了。

除此之外，还画了东三省冬季独有的水果——冻梨。这个冻梨，就是由新鲜的梨冻成的硬邦邦的梨，吃的时候，必须用凉水huan一huan，把里面的冰化出来。至于味道嘛，就是梨的味道，但水分比新鲜梨要多得多，在北方干燥的冬天里，吃一两个水分十足的冻梨感觉很爽的。

看到冻梨、饺子、踩高跷的秧歌队和冰爬犁，勾起了我浓浓的思乡情。

我告诉儿子，妈妈就是在这样的地方长大的，我小时候真的看见过踩高跷的秧歌队，也曾把板凳改造成简易的冰爬犁，和小伙伴们在冰上玩。他很感兴趣，问这问那，最想堆个大雪人，可惜我现在居住的地方，很少下雪了。

对于广东地区的过年习俗，我因为没有见过，知之甚少，只知道他们过年时必买鲜花。据说是因为“荣华富贵”、“花开富贵”这些吉利话里，都有“花”的存在，所以，买花就是图“富贵”的好彩头。

《我们的新年》的作者团队可能是考虑到了读者来自全国各地，对自己居住地以外的地区的新年风俗并不熟悉，所以贴心地增加了“解说”的部分——用音频向读者介绍各地区独特的新年习俗，使得这本书的内容容量变得更大更丰富，进一步提升了书的性价比，同时也让读者有更好的阅读体验。

音频是通过扫描隐藏在立体页面里的二维码来实现的，扫码之后直接进入收听页面，解说内容还配了当地特色音乐，十分吸引人。

二维码都放得很隐蔽，不影响画面的美感，同时，寻找二维码也像寻宝游戏一样好玩。这些二维码藏在窗户的后面，或者人物的脚下，甚至是烟花的后面。儿子拿着我的手机，到处找二维码，扫码听解说，听到喜庆的音乐还手舞足蹈，但往往听不完一个，就急着找另一个二维码，一个人玩了好一会儿。

总之，这种浸入式场景和音频结合的方式，既能让每个小读者看到自己熟悉的地区的过年情景，又能帮助小读者了解自己不熟悉的地方的过年习俗，让小朋友全面了解各地的不同风俗，开拓小朋友的眼界。

03 可看，可听，可玩，是书也是玩具，可送礼可珍藏

《我们的新年》还可以玩。书中有十几个配件儿，可取下来，放到各地区相应的场景里去。每个配件儿下面都有一段解释，帮助小朋友理解配件儿的内容，以便小朋友能将配件放到正确的位置。

书中也有关于“除夕”“元宵”“灶王爷”“门神”的神话传说，这些传说解释了一些新年习俗的来源，可以当成故事讲给孩子听。

《我们的新年》是一本立在纸上的可看、可听、可玩的新年民俗书，制作精细，又新奇又好玩，知识容量也大，既是应景的新年礼物，也是让孩子了解传统文化的课外书，同时还具有收藏价值，收藏下我们这一代人对童年的回忆。

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